Einführungsprojekt Invasive Neophyten

Mit einem Kurzfilm und Spiel wird erarbeitet, was invasive Neophyten sind und welchen Einfluss sie auf heimische Ökosysteme haben. (45 Min.) Optional wird im Anschluss die Bestimmung einer invasiven Art geübt. (90 Min.)

Zielgruppe: Klasse 7 bis 12, Biologie- und Geografieunterricht

Zeit: 45/90 Minuten, ganzjährig

Ort: Schule

Folgeprojekt App damit!

Invasive Neophyten mit dem Smartphone kartieren

Die Arbeit mit Smartphones bietet einen niedrigschwelligen Zugang zum Thema Pflanzen und soll die SchülerInnen motivieren, sich diesem sonst eher unbeliebten Gegenstand zuzuwenden. Sie lernen, invasive Neophyten zu bestimmen und deren potenzielle Standorte zu identifizieren (Tag 1). Mit der Korina-App kartieren wir diese Arten im Gelände. Dazu werden eigene Smartphones genutzt. Anschließend werden die Daten hochgeladen und gemeinsam ausgewertet (Tag 2).

Zielgruppe: Klasse 7 bis 12, Biologie- und Geografieunterricht

Zeit: 2 Tage, von Mai bis Oktober

Ort: Schule und Gelände

Einführungsprojekt Pflanzenwanderungen

Können Pflanzen wandern? Natürlich! Wie sie das machen und welche Tricks sie dabei haben, lernen wir von den Experten auf diesem Gebiet: den Neophyten. Eine experimentelle Doppelstunde zu den Verbreitungsstrategien eingewanderter Pflanzen.

Zielgruppe: Klasse 5 bis 6, Biologieunterricht

Zeit: 90 Minuten, ganzjährig

Ort: Schule

Im Archiv erhalten Sie einen Eindruck von unserer Bildungsarbeit im vergangenen Jahr.